Hypnose et pédiatrie

• S’approprier les caractéristiques cliniques et scientifiques de la communication thérapeutique et de l’hypnose : domaines d’application et principes de sécurité.
• Mettre en œuvre des techniques hypnotiques adaptées à l’âge de l’enfant et permettant d’agir sur la prise en charge de la douleur aiguë, induite et de l’anxiété.
• Intégrer l’hypnoanalgésie et l’hypnoanxiolyse à sa pratique professionnelle et à son orientation métier.

Module 1 (3 jours): De la communication thérapeutique à la rhétorique hypnotique en hypnose : initiation aux techniques d’hypnoanalgésie

• Présentation de l’hypnose ; représentations, caractéristiques, définitions et indications

• Cadre éthique et Indications de l’hypnose dans le domaine de la santé

• Les données neurophysiologiques et cliniques de l’hypnose

• Hypnose et douleur : le champ de la recherche

• Langages et communication thérapeutique : la rhétorique hypnotique de l’enfant

• Etats modifiés de conscience : dissociation naturelle ou provoquée ? 

• Effets conscients et inconscients en communication : suggestions et suggestibilité

• Sensorialité et Communication hypnotique : canaux et influences (VAKOG)

• Suggestions hypnotiques et attitudes relationnelles

• Les étapes d’une séance d’hypnose

• Le principe d’induction hypnotique et de la réassociation en hypnose

Module 2 (3 jours):

L’hypnose et la douleur : applications auprès des enfants

• Analyse des pratiques – Supervision : de la communication hypnotique à la suggestion d’analgésie

• Hypnose formelle et conversationnelle en pédiatrie

• Soins et images métaphoriques : une autre forme de suggestion indirecte

• Les inductions pédiatriques :

Le modèle des inductions spécifiques pédiatrie d’Olnes et Kohen
De la distraction à l’induction rapide chez l’enfant

• Soins et images métaphoriques : une autre forme de suggestion indirecte
• Place et rôle des parents en hypnoanalgésie pédiatrique
• Les techniques d’hypnoanalgésie : suggestions de distanciation et suggestions directes d’analgésie

Module 3 (2 jours): L’hypnose et les manifestations anxieuses : applications auprès des enfant

• Analyse des pratiques – Supervision : mise en œuvre des techniques hypnotiques et travail des freins

• Stades de développement cognitifs de l’enfant, compréhension de la douleur et appréhension des soins

• Les techniques hypnotiques d’anxiolyse : l’anticipation anxieuse et la peur des soins

• Le principe de réification chez l’enfant : un outil créatif !

• Du récit métaphorique à la métaphore thérapeutique : création métaphorique sur le modèle du conte

• Atelier de création d’un projet clinique incluant l’utilisation de l’hypnose thérapeutique

Module 4 (2 jours): Entraînements à la mise en pratique, supervision et bilan

• Analyse des pratiques – Supervision : travail d’ajustement de la pertinence clinique et thérapeutique par intervision et supervision

• Intégrer l’autohypnose dans sa pratique

• Sessions de simulation en santé : jeux de rôles intégrant les projets cliniques réalisés

• Validation des projets cliniques et perspectives de mise en application

• Bilan de la formation, perspectives et ouverture

Formation ouverte aux professions médicales, paramédicales et psychologues.

Accessibilité aux personnes handicapées : les personnes en situation de handicap sont invitées à contacter notre Référent handicap (referent-handicap@ifh.fr) afin de bénéficier d’une analyse personnalisée de leurs besoins.

Aucun prérequis.

Nos formateurs sont tous des professionnels de santé en exercice, sélectionnés sur des critères de compétence en hypnoanalgésie ou en hypnothérapie, d’expérience pratique, de capacités pédagogiques et d’éthique.

Pour cette formation, les intervenants seront :

• Isabelle IGNACE, Psychologue clinicienne
• Cécile CUNIN-ROY, Psychologue clinicienne
• Thierry MOREAUX, Puériculteur, infirmier anesthésiste
• Elodie MUSIAT, Psychologue clinicienne

Lieux : Paris
Autres sites : merci de nous contacter.

Dates :

• Session de septembre 2024
  Module 1 : 11-12-13 septembre 2024
  Module 2 : 9-10-11 octobre 2024
  Module 3 : 12-13 novembre 2024
  Module 4 : 11-12 décembre 2024
• Session de mars 2025
  Module 1 : 19-20-21 mars 2025
  Module 2 : 14-15-16 avril 2025
  Module 3 : 12-13 mai 2025
  Module 4 : 19-20 juin 2025
• Session de septembre 2025
  Module 1 : 15-16-17 septembre 2025
  Module 2 : 15-16-17 octobre 2025
  Module 3 : 20-21 novembre 2025
  Module 4 : 17-18 décembre 2025

Modules 1 à 4 :
– Jour 1 : 10h-18H
– Jours suivants : 9h-17h

Modalités d’évaluation
Les participants seront évalués au cours de la formation par différents dispositifs (mises en situation et/ou questionnaires et/ou présentation de cas cliniques).

Validation de la formation
A l’issue de la formation, un « Certificat de réalisation » sera remis aux participants ayant finalisé leur parcours.

Tarif des formations
Vous financez vous-même votre formation (tarif « individuel ») : 2200 €
Votre établissement finance votre formation (tarif « institutionnel ») : 3150 €

Tarifs étudiants
Les internes en médecine et les étudiants en Master 2 de psychologie clinique peuvent bénéficier d’une remise de 50% sur ces tarifs, sur présentation d’un justificatif de scolarité en vigueur.

Aide au financement de la formation
Les formations proposées par l’IFH sont éligibles à une prise en charge par les OPCO ou les plans de formation des établissements. D’autres dispositifs de financement peuvent par ailleurs exister (voir onglet « Modalités ») selon les formations et publics. Chaque participant est invité à vérifier ses droits spécifiques auprès des organismes financeurs, en fonction de sa situation personnelle (nous contacter si besoin).

• Une formation qui fait lien avec la pratique ericksonienne et favorise l’ajustement du thérapeute à son patient et à son contexte
• Une approche qui répond aux spécificités pédiatriques, autour de la distraction du jeu, du rire, de l’imagination et de la notion de plaisir
• Une formation qui vous rend admissible à nos séminaires et cycles Approfondissement.